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| 在阅读教学中运用图式理论之我见 | |
| 引用本文： | 张慧军.在阅读教学中运用图式理论之我见[J].西北工业大学学报(社会科学版),2002,22(2):38-40. |
| 作者姓名： | 张慧军 |
| 作者单位： | 陕西教育学院,陕西,西安,710061 |
| 摘 要： | 阅读是英语学习的重要组成部分 ,英语阅读课教学不仅可以培养学生的阅读和理解能力 ,而且可以扩大学生的知识范围 ,从而为学生进一步的英语学习打好基础。图式理论是阅读理论发展的新阶段 ,在阅读教学中日益受到重视和运用。本文通过阐述阅读理论的信息处理方式及其如何在阅读教学中运用图式理论 ,旨在说明图式理论在阅读教学中的指导意义 |
| 关 键 词： | 图式理论 背景知识 阅读 |
| 文章编号： | 1009-2447(2002)02-0038-03 |
Schemata and Its Application in Reading Teaching |
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