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| 浅谈学校法制教育与道德教育的两个层次 | |
| 引用本文： | 吴兴茂.浅谈学校法制教育与道德教育的两个层次[J].江西社会科学,2001(10):181-182. |
| 作者姓名： | 吴兴茂 |
| 作者单位： | 湖南省永顺民族师范,湖南,永顺,416700 |
| 摘 要： | 学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人这一根本任务来进行。而要高质量地完成这一根本任务，就必须坚持不懈地加强法制教育与道德教育，并把二者有机地统一起来，做到“依法治校”同“依德治校”相结合。为此，我们认真地、深入地研究学校法制教育和道德教育的层次问题，并做到“因层施教”就显得十分必要。一、学校法制教育与道德教育的两个层次将教育对象分为不同的层次，然后因“层”施教，是学校思想政治工作者首先应该思考的问题之一。就学校而言，大体上可以将教育对象分为教职工和学生两个教育层次。１、教职员工… |
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