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杂志ISSN号
刍议低年级的识字教学
作者姓名:
朱池祥
作者单位:
重庆市云阳县渠马镇渠马小学
摘 要:
低年级学生的识字教学,是为学生一生的学习奠基,如何做到高效识字,减轻学生的负担,值得每个人深思。通过游戏竞赛,实物演示,方法归纳,课外实践等措施,能有效提高识字效率。
关 键 词:
低年级
识字教学
策略探究
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