语文课堂教学双边活动的开展与教法运用 |
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引用本文: | 谢树方.语文课堂教学双边活动的开展与教法运用[J].职业,2011(24):40-40. |
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作者姓名: | 谢树方 |
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作者单位: | 安徽材料工程学校 |
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摘 要: | 在教学的评价中,教学方法无论是从教学效果还是从教师的教学水平角度上讲,都是最为重要的因素之一。作为工作在教育教学第一线的教师,无疑要把教法放在一个特别重要的位置来看。现在仅就课堂教学中师生间的双边活动谈谈教法的运用。
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关 键 词: | 教学双边活动 教法 语文课堂 教学效果 教学方法 教育教学 课堂教学 中师生 |
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