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| 大学英语语用教学的特性浅析 | |
| 引用本文： | 油小丽.大学英语语用教学的特性浅析[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2007,26(6):173-174. |
| 作者姓名： | 油小丽 |
| 作者单位： | 漳州师范学院,福建 漳州,363000 |
| 摘 要： | 交际能力是语言学习及教学的重要目标,大学生英语交际能力已成为检验英语教学的一项关键指标。而语用能力是交际能力不可或缺的部分,对交际能力的提高起决定性作用。大学生语用意识淡薄,语用失误严重的现象都使得在大学英语教学融入语用教学刻不容缓。文章在回顾国内外语用教学研究的基础上,探讨了语用教学的可行性及大学英语语用教学的特性。 |
| 关 键 词： | 大学英语 语用教学 语用能力 显性教学 |
| 文章编号： | 1009-1750(2007)06-0173-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月15 |
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