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| 将哲学著作引入语文教育的思考 | |
| 引用本文： | 何明峰,翟启明.将哲学著作引入语文教育的思考[J].太原师范学院学报(社会科学版),2009,8(4):159-160. |
| 作者姓名： | 何明峰 翟启明 |
| 作者单位： | 西华师范大学,文学院,四川,南充,637002 |
| 摘 要： | 工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。哲学著作具有丰富的人文精神与思想导向作用。把哲学著作和哲学精神引入语文教育,可以让哲学在发挥语文教育工具性和人文性的过程中起辅助作用,以哲学的学习促进语文教育实现工具性和人文性的统一。 |
| 关 键 词： | 语文教育 哲学 哲学著作 |
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