虚拟化管理原理在高校学科建设中的应用研究

当前各高校扩大规模，争升办学层次。因为工业经济时代的一体化“大而全”“小而全”的习惯思维方式和观念的影响，于是，一些“大而全”、“小而全”的学校不断出现，它们忽视现实条件与办学能力，忽视资源的优化配置与高效运转，纷纷争取多开专业，并争取高学位授予资格，直接导致宏观社会和微观学校教育资源的低效运转与浪费，也影响教学质量。这许多问题集中地表现在高校学科建设上。高校学科建设的经济属性为虚拟化管理原理的应用提供了理论依据，虚拟化的组织思路可有效地解决教育资源低效运转与浪费的问题，达到提高学校核心竞争力与综合办学实力的内涵要求，实现微观学校教学、科研资源和宏观社会教育资源的优化配置及高效运转的目标。