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论"教是为了达到不需要教"
引用本文:徐龙年.论"教是为了达到不需要教"[J].江西社会科学,2003,1(2):226-229.
作者姓名:徐龙年
作者单位:浙江丽水师专中文系,浙江,丽水,323000
摘    要:叶圣陶先生经过长期的教育实践和研究,批判地继承和发展了我国古代优秀教育家的教育理论,提出了"教是为了达到不需要教"的教育思想.他认为教育的终极目标就是一切为了学生的受用;教育者要启发、诱导学生自己学,自己学一辈子,而不是依赖老师.为此,语文教学应该变学生的被动为主动,认真把握好"预习-讨论-历练"这三个环节,坚决屏弃"教师讲,学生听;学生写,教师改"的状况.虽然更新教学观念和教学方法目前仍然困难重重,阻力很大,但只要领导、教师和家长能尽快统一认识,大胆冲破习惯势力的束缚,语文教学定能走出少慢差费的低谷,迎来多快好省的满园春色.

关 键 词:教是为了达到不需要教  批判继承发展  预习-讨论-历练  困难和阻力
文章编号:1004-518X(2003)02-0226-04
修稿时间:2002年8月2日
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