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| 提高职高学生写作水平的对策 | |
| 引用本文： | 朱仁枋.提高职高学生写作水平的对策[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(6):41-43. |
| 作者姓名： | 朱仁枋 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市萧山区第四职业高级中学 |
| 摘 要： | 职高学生文化课基础薄弱是毋庸讳言的事实，具体到职高语文学习上。许多学生表现出写作方面的困难——当笔者布置学生完成一篇600的作文时．许多学生愁眉苦脸，迟迟难以动笔。作文课结束后收上学生的习作，情况更是不容乐观：在一个近50人的班级中，能按时完成、结构完整、基本符合字数要求的同学只占全班的10％：能勉强按时写完．但字数明显少于要求的也只有30％；还有近60％的学生不能写出一篇结构比较完整的文章。大多只写了一二百字，个别学生只开了一个头就不知如何往下写了……那些完成了的习作。质量也并不高， |
| 关 键 词： | 职高学生 写作水平 基础薄弱 语文学习 学生表现 结构比较 个别学生 文化课 作文课 习作 字数 班级 同学 文章 |
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