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低年级识字教学初探

作者姓名：	邓正玉

作者单位：	罗甸县达上小学

摘要：	识字教学是小学低年级语文教学的重难点,选择有效的教学方法,照顾个体,因材施教才能使学生真正享受到语言文字带来的实实在在的快乐.
关键词：	小学低年级识字教学
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