针对课程独特性实施三个“双结合”——“形势与政策”课教学改革管见 |
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作者姓名: | 王茝 |
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作者单位: | 河南师范大学,河南,新乡,453000 |
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摘 要: | “形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分。为提高该课程的针对性和实效性,应对教学环节进行深入改革,实施三个“双结合”,即教学内容“双结合”:稳定内容与流动内容相结合、系统内容与分散内容相结合;教学模式“双结合”:包班上课与轮流讲座相结合、教师讲授与学生自学相结合;考核方法“双结合”:闭卷考试与开卷考试相结合、考查知识与考查能力相结合。
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关 键 词: | “形势与政策”课 教学内容 教学模式 考核方法 双结合 |
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