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| 论教师发展中的明蔽素质 | |
| 作者单位： | ;1.曲阜师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师发展的内在动力源于对自身遮蔽性的把握,但又离不开遮蔽性思维与方法。教师自身的遮蔽性表现在知、情、行三个基本方面,相应构成有知之蔽、有情之蔽与有为之蔽,探索这些遮蔽性及其功能,对当下的教师教育具有重要的理论意义与实践价值。 |
| 关 键 词： | 实事求蔽 无知之知 无情之情 无为之为 |
On the Teachers'Qualities of Ming Dynasty Shield |
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| Keywords: | |