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教师情绪因素在新课程实施过程中的影响
作者单位:
;1.西南大学教育学部
摘 要:
新课程的实施是我国基础教育的一场深刻变革,目的是全面推进素质教育。对于教师来说,改革则意味着"既定模式"的改变。在新课程的实施过程中,不管是新理念、新结构还是新方式方法的要求都会成为影响教师情绪的重要来源,教师情绪对新课程的实施有着深刻的影响。
关 键 词:
教师情绪
心理压力
新课程
课程改革
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