构建两个“一体化”提升学生职业能力——谈高职文秘专业实践教学的创新 |
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引用本文: | 何屹.构建两个“一体化”提升学生职业能力——谈高职文秘专业实践教学的创新[J].秘书之友,2010(5):24-26. |
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作者姓名: | 何屹 |
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作者单位: | 湖州职业技术学院 |
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摘 要: | 高职教育就是就业教育,以就业为导向的实践教学已经成为培养高职院校学生技术应用能力的主要手段。建立以秘书岗位(群)职业技能为核心的高职文秘专业实践教学体系,应突出专业性、实践性、系统性与职业化特征。建立在企业和学校利益共同点之上的实践教学模式,为高职教育教学改革闯出了一条新路,受到社会各界的欢迎。
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关 键 词: | 专业实践教学 学生职业能力 高职教育 文秘专业 “一体化” 创新 技术应用能力 实践教学体系 |
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