微观史学视野下的教育史研究

探讨在微观史学视野之下教育史研究如何汲取营养,以实现教育史研究的突破。在教育史的研究中运用微观史学,并不是要走向某个极端,更多的是对过去偏重于宏观的教育史研究的一个补充和纠正,提供一个从另一种视角去解读人类社会教育的机会。