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| 高校思想政治理论课程“学生主体性教学模式”的建构 | |
| 引用本文： | 彭菊花.高校思想政治理论课程“学生主体性教学模式”的建构[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2015(2):144-147. |
| 作者姓名： | 彭菊花 |
| 作者单位： | 湖北大学马克思主义学院,湖北武汉,430062 |
| 基金项目： | 附注]本文得到了湖北青少年思想道德教育研究中心2013年度课题资助，特此致谢！ |
| 摘 要： | 在新的形势下,探索高校思想政治理论课教学的新模式,是增强高校思想政治理论课实效性的重要使命。"学生主体性教学模式"是高校思想政治理论课教学方法改革的创新成果,是指由学生自由选择课堂和教师、自主选择部分教学内容、自动参与教学活动和自觉进行教学考核考评的一种新的教学模式。这种教学模式的实施应当正确处理好学生主体与教师主导的关系,正确处理好"四位一体"的关系,正确处理好中心和补充的关系。 |
| 关 键 词： | 高校思想政治理论课 学生主体性教学模式 教师主导 |
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