论“儿童本位”论的合理性和实践效用 |
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引用本文: | 朱自强.论“儿童本位”论的合理性和实践效用[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2014(3):109-117. |
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作者姓名: | 朱自强 |
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作者单位: | 中国海洋大学文学与新闻传播学院,山东青岛266100 |
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摘 要: | “儿童本位”论是贯穿于中国儿童文学百年历史的最重要的儿童文学观,它产生于五四时期,经过当代的理论诠释和创作实践,已经成为儿童文学创作和研究中最有影响力的儿童文学思想。近年,儿童文学学术界有学者提出了以“主体间性”来超越“儿童本位”论这一理论主张。本文认为,试图以“主体间性”超越“儿童本位”论的理论主张,没有真正理解“儿童本位”的本义,没有认识到在儿童文学这个世界里,儿童与成人之间,有着其他任何人际关系都不具有的特殊关系。在现阶段,“儿童本位”论依然是远比“主体间性”更具有历史和现实实践之有效性的一个方案。作为历史真理,“儿童本位”论在实践中,依然拥有马克思所说的“现实性和力量”。
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关 键 词: | “儿童本位”论 主体间性 实践 历史真理 |
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