| 礼貌策略语用意识培养在综合英语教材中的实现——兼评《新编英语教程》（修订版） |
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| 引用本文： | 胡美馨.礼貌策略语用意识培养在综合英语教材中的实现——兼评《新编英语教程》（修订版）[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2006,31(3):69-73. |
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| 作者姓名： | 胡美馨 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学,外国语学院,浙江,金华,321004 |
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| 摘 要： | 作者在前人关于语用能力和语用意识教学研究的基础上,建立了一个由认知意识培养、接受技能意识培养、产出技能意识培养和反思这四部分构成的语用意识培养的教学模式,在该模式框架下,通过定性分析和问卷调查,从礼貌策略语用意识培养的实现这一角度对<新编英语教程>(修订版)进行个案研究,并根据研究所发现的不足和问题,对英语教材编写提出了建议.
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| 关 键 词： | 礼貌策略语用意识 语用意识培养(PAR) 个案研究 |
| 文章编号： | 1001-5035(2006)03-0069-05 |
| 修稿时间： | 2005年10月1日 |
On Raising Politeness-Strategy Pragmatic Awareness via Comprehensive English Course Books: A Case Study of A New English Course (Revised Edition) |
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| HU Mei-xin.On Raising Politeness-Strategy Pragmatic Awareness via Comprehensive English Course Books: A Case Study of A New English Course (Revised Edition)[J].Journal of Zhejiang Normal University:Social Sciences,2006,31(3):69-73. |
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| Authors: | HU Mei-xin |
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| Abstract: | The present paper,consisting of a qualitative analysis and a questionnaire survey,and based on a case study of A New English Course,examines the realization of the politeness-strategy pragmatic awareness raising(PAR) via comprehensive English textbooks published in China.As the case study reveals some deficiencies in PAR through the textbook,suggestions are then proposed on how to better incorporate PAR into the compilation of comprehensive English course books. |
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| Keywords: | Politeness-Strategy Pragmatic Awareness Pragmatic Awareness Raising(PAR) Case Study |
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