刍议如何构建“生态”和谐的高职语文课堂 |
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引用本文: | 张琴.刍议如何构建“生态”和谐的高职语文课堂[J].职业,2014(35):145-146. |
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作者姓名: | 张琴 |
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作者单位: | 南京下关中等专业学校 |
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摘 要: | 语文生态教学法指的是从生态学和系统论的角度出发,运用生态平衡理论,在语文课堂营建一种生态和谐的氛围,使语文学习变成学生个体发展的内在需求。高职教学在一定程度上摆脱了应试教育的桎梏,更利于教师在课堂上不断改进教学方式,关注学生个体,教会学生学习方法,构建和谐的语文"生态课堂"。
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关 键 词: | 高职 语文课堂教学 生态 |
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