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| 中学语文课程研究片议 | |
| 引用本文： | 林莉.中学语文课程研究片议[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2008,28(1):127-129. |
| 作者姓名： | 林莉 |
| 作者单位： | 泸定中学,上海,200051 |
| 摘 要： | 课程研究在我国起步较晚。中学语文课程研究经由“教材实验”、“课程实验”，再到“课程研究”，走过了一段曲折的路程，也取得了显著的效绩。在中学语文课程研究中，“为何开展语文教学”和“如何开展语文教学”是两大母题。语文课程特性所包含的新的课程价值观（语文教学的价值选择）、课程功能观（语文教学的功能确认）、课程形态观（语文教学的形态变革）对两大母题作出了新的阐释和解答。 |
| 关 键 词： | 中学语文 课程研究 课程价值观 课程功能观 课程形态观 |
| 文章编号： | 1009-4733(2008)01-0127-03 |
| 修稿时间： | 2007年11月6日 |
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