德育教学渗透学生职业核心能力培养的实践 |
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引用本文: | 张见.德育教学渗透学生职业核心能力培养的实践[J].职业,2008(33):107-108. |
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作者姓名: | 张见 |
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作者单位: | 江苏徐州生物工程高等职业学校 |
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摘 要: | <正>在德国,"核心能力"被称为"关键能力",意为打开成功之门的钥匙。德国"双元制"的职业教育,除了专业能力培养外,更强调方法能力和社会能力两项"关键能力"的培养。美国把素质教育和能力培养融为一体,要求该国劳动者具备三个基本素质:听说读写算、思维、道德;五个基本能力:合理利用与支配各类资源的能力、处理人际关系的能力、获取信息并利用信息的能力、系统分析能力、运用多种技术的能力。
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关 键 词: | 核心能力 德育教学 培养的 能力培养 职业教育 渗透学 行为引导教学法 关键能力 社会能力 解决问题 |
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