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| 《会话分析与第二语言教学:ESL/EFL教师指南》评介 | |
| 作者姓名： | 陈艳 程伟 |
| 作者单位： | 济南大学外国语学院;山东大学外国语学院 |
| 基金项目： | 山东省社科基金项目“话语分析视角下的课堂话语建构研究”(10CWXJ13)系列成果之一 |
| 摘 要： | 会话分析(Conversation Analysis/CA)产生于上世纪60年代末的社会学领域,创始人是美国社会学家H.Sacks,E.Schegloff和G.Jefferson。该方法以发生在自然环境中的会话为语料,研究人们交际中的潜在规则和秩序。尽管在过去几十年中,会话分析研究得到了长足的发展,但CA在教学中的潜在作用并未得到足够重视和充分开发。 |
| 关 键 词： | 会话分析研究 第二语言教学 教师 社会学家 潜在规则 自然环境 潜在作用 指南 创始人 口头交际能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |