| "互联网+"背景下以专业为导向的混合式日语教学模式构建与应用 |
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| 引用本文： | 张勇."互联网+"背景下以专业为导向的混合式日语教学模式构建与应用[J].长春工程学院学报(社会科学版),2017(3):145-148. |
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| 作者姓名： | 张勇 |
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| 作者单位： | 淮海工学院,连云港,222001 |
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| 基金项目： | 淮海工学院教育创新研究院教育科学课题 |
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| 摘 要： | 在建构主义学习理论和认知理论指导下,逐步探索出了"互联网+"背景下以学生为本、以跨文化交际为重点的新型混合式日语教学模式.此项教学模式改革符合《高等学校日语专业本科教学质量国家标准》的要求,强调了个性化日语教学与自主学习.实践证明:新型模式使"互联网+"教学与传统课堂教学优势互补,在专业教师的指导下,能够激发学习日语的兴趣,较快提高日语跨文化交际能力,达到最佳的自主学习效果.
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| 关 键 词： | 互联网%2B 混合式 自主学习 日语教学模式 |
The construction and application of a bended Japanese teaching model major-oriented in the"Internet plus" environment |
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