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| 对英语学习者阅读行为的实例研究——探讨提高中国学生阅读能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 高燕.对英语学习者阅读行为的实例研究——探讨提高中国学生阅读能力的有效途径[J].南开学报,2010(1). |
| 作者姓名： | 高燕 |
| 作者单位： | 山西医科大学外语系; |
| 摘 要： | 阅读技能是第二语言学习中的一项重要技能。没有良好的阅读行为和一定的阅读技能,第二语言学习便不可能获得有效的习得成效。从语言学习者的阅读心理活动这一过程,分析阅读者在阅读不同篇幅文章时所呈现的不同思维活动,提出阅读的交互模式在第二语言教学和习得过程中,是提高语言学习者阅读能力的有效途径。 |
| 关 键 词： | 阅读过程 思维再现报告 自省/回顾法 阅读交互模式 第二语言学习 |
A Case Study on How to Improve Chinese Learners' Reading Ability |
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| Gao Yan.A Case Study on How to Improve Chinese Learners' Reading Ability[J].Nankai Journal,2010(1). | |
| Authors: | Gao Yan |
| Abstract: | |
| Keywords: | Reading Process Thinking-aloud Protocol Introspective/retrospective Approach Interactive Reading The Sec-ond Language Learning |
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