|
|||||
|
|
| 小学数学教学中学生发散思维培养的思考 | |
| 作者姓名： | 廖明侠 |
| 作者单位： | 重庆市合川区杨柳街小学 |
| 摘 要： | 思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既是提高学生的发散思维能力的重要途径,又是提高小学数学教学质量的重要一环.笔者经过多年的教学总结,得出了一些肤浅的认识. |
| 关 键 词： | 发散思维能力 数学教学 思维培养 小学数学 中学生 教学质量 特性 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |