让中职语文课堂“动”起来

新语文教育提出课堂要回归"人文"之本、"文字"之本、"生活"之本,但在实际的语文教师中,教师关注课堂形式多过文字本身,缺乏对学生情感认知和情感表达的重视。中职语文作为基础教育的重要组成部分,在脱离了应试要求之后,更应注重课堂生动性和高效性的建设,在"三贴近"的基础上立足文本、挖掘细节、层层深入,让学生实现学有所获、学有所乐。