二级学院教学质量评价体系的构建及运行机制分析

在高等学校教学中,教学质量是整个学校教学工作的重点,而二级学院作为学校的重要组成部分,高校教育教学的重要单位,必须从根本上提高教学质量,才能够进一步提高学校在人才培养方面的能力和水平。所以进一步完善健全二级学院的教学质量评价体系对于提高高等学校的教学质量有着十分重要的作用。相关研究表明,进一步建立二级学院的教学质量评价体系必须遵守一定的原则,其中主要包括主体性原则、激励性原则、权威性原则等,另外还需要根据督导评价、学生评价以及领导评价进一步建立多元化的评价模式,提高高等学校的教学质量。