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“班班通”多媒体技术下的字理识字教学——以“部编版”小学《语文》一年级下册教材为例
作者单位:
;1.安徽省安庆市石化第三小学
摘 要:
汉字识字教学具有2000多年的悠久历史,是古代童蒙之学中的重要组成部分,也是今天小学一年级语文教学中的重要环节。通过简要回顾汉字教学的历史,分析了当前汉字教学研究的现状;以小学《语文》一年级下册教材中的识字教学为例,结合字理识字教学理论,充分运用"班班通"现代多媒体技术,使学生深刻体会汉字的意象美、文化内涵、情感温度和音乐美,培养学生学习汉字的兴趣,领悟汉字蕴含的传统文化,进而提高一年级学生识字的效率。
关 键 词:
“班班通”
多媒体技术
字理识字教学
一年级《语文》
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