从学生的心理特点探索学生行为转化新方法

学生行为习惯转化工作是班主任的一项重点工作，是一项长期而艰巨的任务。笔者担任班主任工作已有几年，德育工作的经验有一些，教训和不足更是不少。本文从两种学生心理特点探索了学生行为转化的新方法。