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| "双证融通"对中职园林技术专业教学的启示——以园林植物识别课程为例 | |
| 引用本文： | 李双全."双证融通"对中职园林技术专业教学的启示——以园林植物识别课程为例[J].职业,2016(3):70-71. |
| 作者姓名： | 李双全 |
| 作者单位： | 上海市城市建设工程学校(上海市园林学校) |
| 基金项目： | 上海市级课题"中职园林专业双证融通教学方案设计研究"(NZJ2014004),校级课题"双证融通〈植物识别〉课程教学研究与实践"基金项目阶段性研究成果 |
| 摘 要： | "双证融通"的教学理念,为园林技术专业的教学指明了新的方向.本文以中职园林技术专业园林植物识别课程教学现状为例,探究了如何将"双证融通"的理念运用到园林技术专业教学中,旨在通过改革教学模式、更新教学理念、改进教学手段和考核方式,增强学生的学习兴趣,提高教学和学习的有效性. |
| 关 键 词： | 双证融通 园林技术 园林植物识别 教学 |
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