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关于核心素养视角下的高中英语写作教学思考
作者姓名:
黄劼莹
作者单位:
广西南宁市邕宁高级中学
摘 要:
通过写作可以体现出学生四方面的能力,一是听力,二是口语,三是阅读,四是写作。对于高中英语教师而言,需要以核心素养为切入点,利用一系列有效方法开展写作教学,由此提高教学质量,让学生逐渐养成良好写作习惯,充分激发他们的写作兴趣,丰富其思维,从而提高他们学习英语的能力,满足社会发展需求。
关 键 词:
核心素养
高中英语
写作教学
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