初中学生语文阅读解题技巧的教学指导研究——以《背影》为例 |
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作者姓名: | 黄淳 |
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作者单位: | 福州第十中学 |
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基金项目: | 本文系邢台市教育科学“十三五”规划一般课题《经典阅读对提升中学生核心素养的有效性的研究》编号:1801131 的研究成果。 |
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摘 要: | 阅读理解是阻碍学生取得高分的一大难题,因为学生无法揣摩透彻阅读材料,更不会运用解题技巧。鉴于阅读理解在语文试卷中占有的比例较重,而且是有一定的解题技巧可以帮助学生快速的、准确的解答阅读理解题目的,所以教师要将其的教授、指导重视起来。本文从题目要求、材料中心、词句推敲三个方面入手,阐述了初中学生语文阅读解题技巧的教学指导研究。
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关 键 词: | 初中语文 语文阅读 阅读理解 |
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