分析小学数学个性化课堂分类教学策略

新时期,在小学数学教学课堂,为了提高课堂教学的效率,教师要重视加强数学个性化课堂分类教学能力,通过结合学生个性化特点,有针对性的开展分类教学,利于提高学生综合能力,因此,本文通过教学实践研究,总结了小学数学个性化课堂分类教学策略。