小学高年级整本书阅读课程开发策略初探

在碎片化阅读的媒介环境中,倡导学生去读好书,读整本书,这对于养成良好的阅读习惯,形成正确的阅读视野,锻炼学生的也读技巧,增加学生的阅读积累而言,都是很有帮助的。本文以小学高年级为基本视角,探讨高年级整本书阅读课程开发策略的问题,以便给与小学高年级阅读教育教学工作提供有益的参考。