应用型高校人工智能专业创新创业能力培养研究——以S高校为例

人工智能专业的“专创融合”给人工智能专业教师带来了挑战。S校人工智能专业的培养目标是培养能将人工智能技术应用于旅游领域的创新型人才。该文针对S高校在学生创新创业能力培养方面存在的问题，在顶层设计上，提出了填补“专创融合”项目研究激励政策空白，将教师指导学生的奖励政策从“双创”立项延伸到学生入驻孵化园，甚至到学生创立公司和获取创业补贴的建议；在教育模式上，提出了将一些常用的创新方法引入课程教学，多采用翻转课堂的建议；在教育资源上，提出了免费全天候开放专业实验室与实训中心、打造专门的创新空间、加强校企合作等建议。