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杂志ISSN号
谈小学数学教学过程中的情感教育
作者姓名:
林雅嵘
作者单位:
黑龙江省牡丹江市紫云小学;
摘 要:
情感教育作为整个教育过程的不可或缺的组成部分,其直接影响学生的学习兴趣、积极性以及教学效果。在小学数学教学过程中,大部分教师认为,数学知识本身的逻辑性较强,没有什么情感可言,致使情感教育经常会被教师忽视。基于此点,首先分析了小学数学教学中情感教育的重要性,并在此基础上小学数学教学过程中实现情感教育的有效途径。
关 键 词:
小学数学
情感教育
创设情境
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