高校学生教学信息员管理机制研究——基于浙江树人大学学生教学信息员管理的实践

本文以浙江树人大学为例,分析当前该校学生教学信息员队伍管理实施过程中的现状及存在的问题,通过对学生教学信息员管理的运行、保障、考核机制的研究,探讨加强学生信息员队伍管理的新途径,实现教师、学生和管理者之间教学信息的交流与互动,促进教学管理者提高管理效率,推动高校教育教学质量不断提高。