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| 综合性大学提高师范教育水平的思考 | |
| 引用本文： | 肖廷飞.综合性大学提高师范教育水平的思考[J].吉首大学学报(社会科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 肖廷飞 |
| 作者单位： | 吉首大学物理与电子工程系 |
| 摘 要： | 综合性大学的高等师范教育，如何充分发挥学科综合优势，提高教育的学术水平，增强教育的‘“学术性”？如何组织好教育学科理论与实践教育，提高教育的“师范性”？这是综合性大学提高师范教育水平面临的一个现实问题。正确地解决这个问题，实现师范教育“学术性”和“师范性”的统一，是综合性大学面向对世纪，深化师范教育改革的一项重要使命。师范教育，其任务是培养教师。支撑师范教育的，实际上是两个并列知识体系，一个是专业的学科知识体系，一个是教育学科知识体系。受教育者转化为教育者是师范教育的特殊性，在这个特殊的认知过程… |
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