|
|||||
|
|
| 让个性在习作中自由张扬 | |
| 作者姓名： | 韩伟姣 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市瓶窑二小 浙江 |
| 摘 要： | “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表述,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”(《全日制义务教育语文课程标准》)写作是语文学习的一大重点,实现个性化习作更是激发学生创造精神,唤起学生创新意识,展现学生自我个性的一个重要过程。作为语文学科的作文教学在培养学生的创新精神、创新能力方面更具有丰富 |
| 关 键 词： | 个性化习作 《全日制义务教育语文课程标准》 张扬 小学作文教学 学生创新意识 自主创造教育 学生实际 自由 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |