| 试论素描教学中的隐性教育 |
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| 引用本文： | 张敏.试论素描教学中的隐性教育[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2005,21(2):84-86. |
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| 作者姓名： | 张敏 |
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| 作者单位： | 河西学院,美术系,甘肃,张掖,734000 |
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| 摘 要： | 传统的素描教学比较注重对学生造型能力、技法表现能力等显性内容知识的培养,而普遍忽视了素描教学中的隐性教育方面的内容,即对学生观察能力、感受能力、审美能力、创造能力、想象思维能力等的培养。本文从三个方面论述了素描教学中隐性教育的方法、作用和意义。
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| 关 键 词： | 素描教学 感受 创造性 人格 教育 |
| 文章编号： | 1672-707X(2005)02-0084-03 |
| 修稿时间： | 2004年8月23日 |
Brief Accounts on Recessive Education in Sketch Teaching |
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| ZHANG Min.Brief Accounts on Recessive Education in Sketch Teaching[J].Journal of Gansu Lianhe University:Social Sciences,2005,21(2):84-86. |
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| Authors: | ZHANG Min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | sketch teaching experience creativity personality education |
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