| 外语戏剧节对英语专业学生的影响——以四川大学外国语学院2005年戏剧节为例 |
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| 引用本文： | 杨利军.外语戏剧节对英语专业学生的影响——以四川大学外国语学院2005年戏剧节为例[J].西南交通大学学报(社会科学版),2008,9(4):94-100. |
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| 作者姓名： | 杨利军 |
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| 作者单位： | 四川大学外国语学院,四川,成都,610064 |
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| 摘 要： | 在加德纳的多元化智能理论指导下,从学生个性发展、教材层面、教师授课角度、学生语言接受能力等方面对外语戏剧节对学生的影响进行观察性描述,通过抽样调查,可以得出结论:外语戏剧节对英语专业学生的间接影响主要体现在提高学习自信心、增强学习动机上;戏剧节对英语专业学生的直接影响,更多表现在对班级文化和身份的积极建塑上.
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| 关 键 词： | 戏剧节 影响 英语专业学生 观察性研究 |
The Impact of Foreign Language Drama Festival upon English Majors:A Case Study |
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| YANG Li-jun.The Impact of Foreign Language Drama Festival upon English Majors:A Case Study[J].Journal of Southwest Jiaotong Universit(Social Science Edition),2008,9(4):94-100. |
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| Authors: | YANG Li-jun |
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| Institution: | YANG Li-jun(College of Foreign Languages , Cultures,Sichuan University,Chengdu 610064,China) |
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| Abstract: | Under the framework of Gardner's Multiple Intelligence theory,the paper conducted an empirical survey of the impact of foreign language drama festival upon English majors from such perspectives as student's personal growth,teaching material,teacher' s teaching and student's reception.The results of the sampling reveal that the indirect impact is embodied in enhanced learning confidence and motivation while the direct impact lies mainly in the construction of a positive class culture and identity. |
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| Keywords: | drama festival impact English majors empirical study |
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