社会体验教育对学生心理健康的影响--基于积极心理学取向的研究

技工院校学生的心理健康教育以类似高校心理健康教育的模式存在，其学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化趋势明显，并不能适应技工院校学生群体的特征，必须运用创新手段和途径，改进现有模式，来进行技工院校学生的心理健康教育。本文运用社会体验模式以及实证数据进行对比，发现社会体验模式教育能有效提升学生的心理健康水平。