行动导向型课程教学设计思路--“男衬衫样衣制作”教学设计实践

本文从学习任务确定、学习情境设计、学生与教师的角色定位、学习组织形式、学习效果等方面阐释了行动导向型课程的主要特征,并以“男衬衫样衣制作”教学方案设计为例,介绍了行动导向型课程的设计思路与步骤,包括描述工作情境、明确学习目标、确定学习内容、设计教学过程等,指出了行动导向型课程的教学设计与实践对于教师来说既是严峻挑战又是职业成长机会。