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| 卢梭自然主义教育思想评析 | |
| 引用本文： | 黎军,张大玲.卢梭自然主义教育思想评析[J].西南交通大学学报(社会科学版),2003,4(6):81-85. |
| 作者姓名： | 黎军 张大玲 |
| 作者单位： | 兰州大学教育学院,甘肃,兰州,730000 |
| 摘 要： | 卢梭是划时代的教育思想家,自然主义教育是他教育思想的基础和核心。其自然主义教育的主要表现有:以培养"自然人"为教育目的;反对古典主义、强调学以致用的教学内容;反对教条主义,注重行以求知的教学方法。卢梭作为世界教育发展史上的巨人,其理论具有很高的历史价值和巨大的现实意义。 |
| 关 键 词： | 卢梭 自然主义教育 教育思想 评析 |
| 文章编号： | 1009-4474(2003)06-0081-05 |
| 修稿时间： | 2003年4月30日 |
Evaluation and Analysis of Rousseau's Naturalism Thought |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Rousseau naturalism thought educational thought evaluation and analysis |
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