| 全球化·公民资格·教育改革--欧盟教育政策个案研究 |
| |
| 引用本文： | 段素菊. 全球化·公民资格·教育改革--欧盟教育政策个案研究[J]. 学术论坛, 2003, 0(3): 144-148 |
| |
| 作者姓名： | 段素菊 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学教育政策与法规研究所,北京,100088 |
| |
| 摘 要： | ![]()
文章从全球化的背景出发 ,系统讨论了公民资格理论及公民资格内涵在新时代的变迁 ,并通过欧盟教育政策的个案分析 ,阐释了公民资格理论对教育政策的影响。作者认为全球化已引起了民族国家传统权利结构的变革 ,进而对传统的身份政治提出了挑战 ,因而教育政策的制定、执行与评估都应考虑这一时代特点。但无论如何 ,国家在教育中仍应发挥主导性的作用。保持本民族文化传统、培养未来公民的爱国精神与责任感仍是民族教育的根本任务之一
|
| 关 键 词： | 全球化 公民资格 教育改革 欧盟教育政策 |
| 文章编号： | 1004-4434(2003)03-0144-05 |
| 修稿时间： | 2003-04-10 |
Globalization, the Qualification of Citizen and the Educational Reform |
| |
| Abstract: | ![]()
|
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
