美国大学教师职业忠诚的挑战——基于大学治理企业化视角 |
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引用本文: | 王保星.美国大学教师职业忠诚的挑战——基于大学治理企业化视角[J].江苏大学学报(高教研究版),2007(1). |
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作者姓名: | 王保星 |
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作者单位: | 华东师范大学教育学系 上海200062 |
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摘 要: | 美国大学治理企业化在提高大学教育效益的同时,极大地影响了大学教师的职业忠诚:一些大学教师逐步抛弃“自由探究知识”的经典大学观念,并在高等教育基本矛盾的作用下产生对自己职业命运把握不力的“职业挫败感”,以及劳动的重复和单调性所产生的“职业倦怠感”,这些已经并将继续对大学教师的职业生活提出挑战。为应对这些挑战,美国大学在认识教师治理实践复杂性的基础上,注重建设一种“合作治理”模式,充分发挥学术自由对于大学教师职业忠诚的保障作用。
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关 键 词: | 大学教师 大学治理 企业化 职业忠诚 |
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