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| 写作实践课让作文教学走出尴尬 | |
| 作者姓名： | 湛玉林 |
| 作者单位： | 重庆市丰都县崇兴乡中学 |
| 摘 要： | 作文最能体现一个学生的综合素质.但长期以来,作文教学存在着三个弊端:一是作文缺乏科学的训练体系,存在盲目性与随意性;二是作文教学不得法,阅读与写作严重脱节,学生认为作文是老虎,畏虎而退;三是作文要求不明确,训练不到位,效果不明显,普遍存在着少、慢,差等不良现象. |
| 关 键 词： | 教学 写作 实践课 训练体系 综合素质 不良现象 盲目性 学生 |
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