| 农村教育公平实践的尴尬 |
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| 引用本文： | 朱启臻,田牧野. 农村教育公平实践的尴尬[J]. 中国农业大学学报(社会科学版), 2012, 29(4): 37-43 |
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| 作者姓名： | 朱启臻 田牧野 |
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| 作者单位： | 中国农业大学人文与发展学院 100193 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项“农村教育专题研究”(批准号2012QT028) |
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| 摘 要： | 城乡教育公平问题不仅是学术界关注的焦点,也成为乡村教育实践的重要内容.目前社会各界以“提高教育质量,促进农村教育公平”为目的,采取了一系列措施来促进乡村教育公平.但是乡村追求教育公平的结果,不仅没有从根本上解决乡村教育公平问题,反而增加了乡村的教育负担,使城乡教育变得更加不公平.文章首先回顾了教育公平理论和既有的经验研究成果,并逐步分析了追求教育公平目标过程中出现的问题,反思学校上移、办学规模、教师素质以及乡村学校功能等问题,最后探讨了经济规律与教育规律、教育供给与教育需求、教育公平与社会公平的关系,旨在启发人们多方位地思考乡村教育问题,重新审视现阶段推动乡村教育公平的措施.
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| 关 键 词： | 农村教育 教育公平 社会公平 |
On the Awkwardness of the Rural Education's Fairness Practice |
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| Zhu Qizhen , Tian Muye. On the Awkwardness of the Rural Education's Fairness Practice[J]. Journal of China Agricultural University(Social Sciences Edition), 2012, 29(4): 37-43 |
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| Authors: | Zhu Qizhen Tian Muye |
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| Affiliation: | Zhu Qizhen Tian Muye |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Rural education Educational fairness Social fairness |
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