“目标--导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用

本文主要论述“目标——导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用。首先分析高职高专公共英语课的教学现状。进而从目标导学，活动建构，达标测试三个方面论述了“目标—导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用。