| 马克思意识形态概念的苏联教科书式阐释:缘起与流变 |
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| 引用本文： | 张秀琴.马克思意识形态概念的苏联教科书式阐释:缘起与流变[J].四川大学学报(哲学社会科学版),2012(6). |
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| 作者姓名： | 张秀琴 |
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| 作者单位： | 中国政法大学哲学系,北京,100088 |
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| 基金项目： | 国家社科基金一般项目《马克思意识形态概念的理解史及其现实意义》，中国政法大学2010年度人文社会科学研究资助项目《再读恩格斯:新MEGA之后的恩格斯晚年思想研究(1891-1895)》 |
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| 摘 要： | 20世纪苏联马克思主义哲学对马克思意识形态观的重要贡献,就是提供了一种影响深远的阐释模式:苏联教科书式阐释模式.该模式缘起于马克思主义哲学体系的表述之争,因为如何命名马克思主义哲学体系,决定了在怎样的指导原则基础上来阐释马克思的意识形态范畴；而基于1920-30年代的“体系之争”所确立的以“辩证唯物主义和历史唯物主义”命名的苏联哲学教科书体系,则为马克思意识形态概念阐释确立了“社会存在决定社会意识”的唯物主义原则和“分属于历史唯物主义”的“社会意识”论板块.
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| 关 键 词： | 马克思 意识形态概念 苏联教科书 |
Interpretation of Marxist Ideology in Soviet Union's Textbooks:Origin and Evolvement |
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| Zhang Xiuqin.Interpretation of Marxist Ideology in Soviet Union's Textbooks:Origin and Evolvement[J].Journal of Sichuan University(Social Science Edition),2012(6). |
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| Authors: | Zhang Xiuqin |
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